Φωτεινή αγάπη (διαφορετικότητα, συμπερίληψη)

Στο διαδραστικό αυτό εργαστήρι, μαθαίνουμε για τη διαφορετικότητα και τη συμπερίληψη. Το εργαστήρι υλοποιείται μέσα από παιχνίδια με το φως και ενσωματώνει τεχνικές θεατρικού παιχνιδιού. Συνδέεται με το πρόγραμμα δεξιοτήτων “Συμπερίληψη. Αλληλοσεβασμός. Διαφορετικότητα”.

Μια φορά και έναν καιρό ήταν ο …… που βασίλευε στον Άρη. Ήταν και ο ……. που βασίλευε στα λιβάδια της Γης. Ήταν και ο …… που βασίλευε στον Ουρανό. Ο καθένας έβλεπε τον εαυτό του ως τον πιο χρήσιμο βασιλιά. Οι άλλοι όμως τι πίστευαν; Οι τρεις ήρωες αποφασίζουν να ψάξουν να βρουν τον γέρο- ……. για να τους πει ποιος είναι ο σημαντικότερος βασιλιάς. Αλήθεια, εκείνος, τι θα έχει να τους πει…;

Σκοπός του εργαστηρίου είναι να αποκτήσουν τα παιδιά μέσω της εκπαιδευτικής και ψυχαγωγικής εμπειρίας, κατανόηση για τις έννοιες της διαφορετικότητας και της συμπερίληψης, με βασικό εργαλείο το  φως. Αναλυτικότερα, στη δράση αυτή, τα παιδιά:

  • Θα νιώσουν τη διαφορετικότητα μέσα από την προσπάθεια προάσπισης του εαυτού
  • Θα καταλάβουν ότι το να είσαι διαφορετικός είναι σπουδαίο
  • Θα αναπτύξουν δημιουργικότητα και φαντασία
  • Θα αποκτήσουν κοινωνικές δεξιότητες και συνεργασία
  • Θα καλλιεργήσουν την ενσυναίσθηση
  • Θα μάθουν βασικές έννοιες που σχετίζονται με το φως
  • Θα πειραματιστούν με υλικά

Πληροφορίες για τη δράση:

  • Η δράση έχει εκπαιδευτικό και ψυχαγωγικό χαρακτήρα. Στοχεύει στην απόκτηση γνώσης μέσω της εμπειρίας
  • Η δράση γίνεται στο χώρο του σχολείου (τάξη ή κάποια άλλη αίθουσα) ή σε συνεργαζόμενο χώρο του penny’s light seminar κατόπιν συννενόησης
  • Έως 3-4 δράσεις την ημέρα στο ίδιο σχολείο
  • Σχεδιασμένο για παιδιά προσχολικής ηλικίας, νηπιαγωγείου, Α/ Β/ Γ Δημοτικού
  • Διάρκεια σεμιναρίου: 60 λεπτά (προσαρμόζεται ανάλογα με την ηλικία & τον αριθμό των παιδιών)
  • Κόστος συμμετοχής: κατόπιν συνεννόησης
  • Κρατήσεις & πληροφορίες: 6942 432043 ή στο pennyslightseminar@gmail.com
Please follow and like us:

Leave a Reply

Your email address will not be published. Required fields are marked *